Samanyolu Eğitim Kurumları Atlantik Eğitim Kurumları
Ana Sayfa
Zümre Sayfaları
ÖSS Hazırlık
SBS Hazırlık
Eğitim Haberleri
Bilgi Yarışması
Bilim Sergisi
Bilim Olimpiyatları
Bilimsel Projelerimiz
Başöğretmen Atatürk
Enstalasyon Sergimiz
Düşünce Sepeti
Tarih Sayfaları
Resim Galerileri
Akademik Takvim
Duvar Kağıtları
Download
Bize Yazın



2009 - 2010 Anadolu Lisesi 12. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009 - 2010 Anadolu Lisesi 11. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009 - 2010 Anadolu Lisesi 10. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009 - 2010 Anadolu Lisesi 9. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009 - 2010 Fen Lisesi 12. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009 - 2010 Fen Lisesi 11. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009 - 2010 Fen Lisesi 10. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009 - 2010 Fen Lisesi 9. Sınıf Kimya Dersi Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: kimya
2009-2010 - 9. Sınıf Fizik Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: fizik
2009-2010 - 10. Sınıf Fizik Yıllık Planı
Tarih: 27.09.2009  Zümre: fizik

Düşünce Sepeti
Kan Kardeşim
Kalkınmak mı Yok Olmak mı?
Beklenmedik Anlar...
Korkuyorum
Keçeli Kalem
Bütün Yazılar

Tarih Sayfaları
Bir Anlık Gaflet
Dikenli Yolda Yürümek
2. Selim' den 3. Murat' a
Her Şey Vatan İçin
II. Murat
Bütün Yazılar

2009 - 2010 Eğitim ve Öğretim Yılına Ait Yıllık Planlar

 

 
.:: Tarih : 02.02.2007 ::.  



Bilal Eseli
Üniversiteler sadece halktan mı kopuk?

"Üniversiteyle halkın iletişimi kopuk"muş... Bu başlığı okuyunca üniversitenin sadece halkla mı arası kopuk diye düşündüm. Üniversitenin öğrencisiyle mezunuyla, iş çevreleriyle ve dahası hocalarıyla da arasının iyi olduğunu sanmıyorum. Hatta ve hatta hocaların arasında da güzel bir iletişim olduğunu düşünmüyorum.

Gazi Üniversitesi, Kalite Güvence Sistemi ve Akreditasyon çalışmaları öncesinde bin 983 öğretim elemanının görüşlerini almış.
Araştırma kalite adına üniversitede yapılması gerekenleri öğretim elamanları gözüyle ortaya koyuyor.

Araştırmaya göre öğretim elemanlarının üçte biri üniversitede 'üniversite-halk bütünleşmesine yönelik' 'hiç' hizmet sunulmadığını düşünüyor. Hocaların yüzde 30'u 'üniversite-halk bütünleşmesine yönelik' 'biraz' hizmet sunulduğunu belirtirken, 'çok' hizmet sunulduğunu belirtenlerin oranı yüzde 3'te kalıyor.

Üniversite-öğrenci iletişimi de yok

Araştırmaya göre üniversitedeki mevcut ve mezun öğrencilerle de yeterince iletişimde bulunulmuyor. Öğretim elemanlarına göre üniversiteden 'mezun olan öğrencilerin okula ilişkin görüşleri 'hiç' (yüzde 46) alınmıyor, yüzde 27'sine göre ise 'biraz' alınıyor.

Öğretim elemanlarının yüzde 37'si ise mezun dernekleriyle 'hiç' iletişimde bulunulmadığını, yüzde 30'u ise derneklerle 'biraz' iletişimde bulunulduğunu belirtiyor.

Hocalara göre üniversite yönetimi, öğrenci ihtiyaçlarına pek de duyarlı değil. 'Üniversite öğrenci ihtiyaçlarına duyarlıdır' ifadesine öğretim elemanlarının yüzde 7'si 'hiç', yüzde 22'si 'biraz', yüzde 32'si ise 'orta' seviyede duyarlı cevabını veriyor.

Yine öğrencilere eğitim veren üniversite hocalarına göre 'eğitim öğretim süreçleri ile ilgili kararlara öğrenci katılımı' sağlanmıyor. Öğretim elemanlarının yüzde 28'i öğrenci katılımının 'hiç' sağlanmadığını vurgularken, yüzde 32'si 'biraz', yüzde 25'i de 'orta' seviyede katılımın sağlandığı düşüncesinde.

İşverenle de iletişim yok

Öğretim elemanlarına göre, üniversite 'işverenlerle iletişimde' 'hiç' (yüzde 34) bulunmuyor. Öğretim elemanlarının yüzde 31'i işverenlerle 'biraz' iletişimde bulunulduğu fikrindeyken, yüzde 22'si 'orta' seviyede bir iletişim olduğu görüşünde.

YÖK bile 'toplum ve işverenle ilişki kurulmalı' diyor

Gazi Üniversitesi"nin araştırmasını incelerken, hemen aklıma YÖK"ün yayınladığı "Yükseköğretim Strateji Raporu' geldi. YÖK raporunda da bu sorun gündeme getirilirken 'yükseköğretim sisteminin toplumun ve emek piyasasının taleplerine duyarlılığının arttırılması' isteniyor.

YÖK raporunda, 'yükseköğretim sisteminin başarısı, bir yandan özerkliğini koruyarak araştırmalarını geliştirirken öte yandan toplumun gereksinimlerine ve emek piyasasının taleplerine duyarlılığı bulunmasını gerektirir' deniliyor.

Yani toplumun, siyasilerin ve sivil toplum örgütlerinin yıllardır dile getirdiği, son olarak üniversite hocalarının da ortaya koyduğu "üniversite-halk kopukluğu" YÖK'ün bile dikkatine çekmiş ve bu durum bir sorun olarak görülerek çözülmesi istenmiş.
Pek iyimser değilim ama umarım çözülür...
 



  Bilal Eseli


bilaleseli@yahoo.com


Eğitim Portalımızda yayınlanan tüm yazıların telif hakları ve doğabilecek sorumluluklar yazıyı yazan kişiye aittir.







Bütün Yazarlar



Kullanıcı:
Şifre:
 
(Üye Ol!)
(Şifremi Unuttum!)


Üye Sayısı: 604

Haber Arşivi
Haber Bantları

Haftanın Konusu:
Çocuğumuzun Okul Başarısı Neden Önemli?

Küçük kız, hüzünlü bir yabancıya gülümsedi. Bu gülümseme adamın kendisini daha iyi hissetmesine sebep oldu. Bu hava içinde yakın geçmişte kendisine yardım eden bir dosta teşekkür etmediğini hatı
Hayatın İçinden Arşivi


Eğitim Portalı, Samanyolu Eğitim Kurumları tarafından hazırlanmaktadır.
Eğitim Portalımız en iyi 800x600 ve üstü ekran çözünürlüklerinde görünmektedir.